วันนี้ (11 ต.ค.61) พญ.โชษิตา ภาวสุทธิไพศิฐ จิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต ให้ความเห็นในเรื่องนี้ว่า จากการสำรวจพบว่า สถิติการกลั่นแกล้งของเด็กในโรงเรียนพบว่ามีสถิติเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ประมาณ 2 ใน 3 ของเด็ก และปัจจุบันเรื่องนี้เกิดขึ้นเร็วขึ้น โดยเกิดในชั้นประถมศึกษา ในช่วงวัยเด็กเล็ก เด็กอาจไม่เข้าใจว่าการกระทำแบบนั้นคือการรังแกกัน
อ่านข่าว: “น่าตกใจ” เหยื่อเด็กไทยเจอแกล้งในโรงเรียนปีละกว่าครึ่งล้าน
พญ.โชษิตา กล่าวว่า หากดูจากการกลั่นแกล้งในคลิป ส่วนหนึ่งมีเรื่องของความตั้งใจ เพราะมีการเผยแพร่ออกมาด้วย ซึ่งในธรรมชาติของเด็กในช่วงมัธยมศึกษาต้นจะมีพฤติกรรมการรังแกกันรุนแรงที่สุดอยู่แล้ว
พญ.โชษิตา กล่าวว่า การช่วยเหลือจะมีการศึกษาวิจัยและทบทวนประสบการณ์จากต่างประเทศและในประเทศไทย โดยการแก้ปัญหาต้องมีการทำกันทั้งระบบ โดยโรงเรียนก็ต้องมีการแก้ไขและจัดการทั้งระบบ ซึ่งการจัดการต้องทำทั้งโรงเรียน เช่น ครู ผู้บริหาร และเด็ก โดยเด็กที่ถูกรังแกต้องมีการประเมินสภาพทางร่างกายและจิตใจ ซึ่งบางรายอาจมีความรู้สึกกลัวและรู้สึกไม่ปลอดภัยเมื่ออยู่ในโรงเรียน สิ่งสำคัญต้องสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยเมื่ออยู่ในโรงเรียนให้เกิดขึ้น
พญ.โชษิตา แนะนำว่า การสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยเมื่ออยู่ในโรงเรียน คือ การออกแบบระบบ เช่น เมื่อเกิดเหตุการณ์แบบนี้มีช่องทางไหนที่เด็กๆ สามารถเข้าถึงได้ แล้วโรงเรียนจะจัดการอะไรได้บ้าง และทำให้เด็กเกิดผลกระทบในเหตุการณ์อย่างนี้น้อยที่สุด
อ่านข่าวเพิ่มเติม:
- รุ่นพี่ ม.2 กลั่นแกล้งเด็กหญิง ป.4 รุนแรง กระชากผม-เท้าเหยียบหน้า
- วิจารณ์สนั่น!! กลุ่มรุ่นพี่รุมแกล้งรุ่นน้อง ถ่ายคลิปสนุกสนาน จ.พะเยา
- จิตแพทย์ แนะสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยในโรงเรียน
ติดตามข่าววันนี้ได้ที่นี่ >>> //www.pptvhd36.com/special/ข่าววันนี้