วันนี้ (13 ม.ค. 2559) ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ คณะกรรมการสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) กล่าวว่า แนวคิดการยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย ต้องดำเนินการให้ถูกต้องและตรงประเด็น โดยสิ่งสำคัญที่สุดผู้บริหารควรต้องฟังเสียงสะท้อนจากผู้ปฏิบัติงานตัวจริง โดยนโยบายที่ควรทำที่สุดคือการคือครูสู่ห้องเรียน ตรงนี้ชัดเจนว่าหากทำได้ จะสามารถเพิ่มประสิทธิการศึกษาได้ในภาพรวม โดยในปี 2558 พบว่า ในระยะเวลาเปิดเรียนทั้งปี 200 วัน ครูต้องใช้เวลานอกห้องเรียนที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนถึง 65 วัน สาเหตุหลักๆ เกิดจากระบบประเมินที่เบียดบังเวลาสอนมากที่สุด รองลงมาคือการประชุม
ทั้งนี้ ล่าสุดแนวคิดการจัดทดสอบโอเน็ตครูผู้สอน และติดกล้องวงจรปิดเพื่อสอดส่องการเรียนการสอนในห้องเรียนนั้น ขอให้ สปท. และกระทรวงศึกษาธิการ ล้มเลิกแนวคิดนี้เพราะไม่ใช่หนทางแก้ปัญหาที่ถูกต้อง เป็นแนวคิดที่ไม่ให้เกียรติและดูหมิ่นศักดิ์ศรีวิชาชีพครูเป็นอย่างมาก ในทางปฏิบัติที่ถูกต้อง ครูคือผู้ที่ต้องทำความเข้าใจกับแนวทดสอบ แล้วนำความรู้มาถ่ายทอดให้กับลูกศิษย์ ไม่ใช่ต้องมานั่งทำแบบทดสอบด้วยตัวเอง ส่วนเรื่องการติดกล้องวงจรปิด ขอให้พิจารณานำงบประมาณไปใช้พัฒนาการศึกษาในด้านอื่นๆ ที่มีประโยชน์ต่อคุณภาพนักเรียนโดยตรงจะคุ้มค่ากว่า
ด้าน นายอาคม สมพามา ครูสอนดี ประจำโรงเรียนสายธรรมะจันทร์ จ.ราชบุรี กล่าวว่า ด้วยภาระหน้าที่ของครูที่หนักหน่วงในแต่ละวันจนแทบไม่มีเวลาพักผ่อน บางส่วนเกิดจากการที่ต้องรับผิดชอบหน้าที่อื่นๆ ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนเลย ส่วนตัวจึงมองว่าแนวทางที่ดีที่สุดและจะสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษาได้ดีที่สุด คือการลดภาระหน้าที่ที่ไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนการสอนของครูลง ไม่ใช่มองว่าคุณภาพของเด็กที่ตกลง เกิดจากครูไม่ฉลาดหรือสอนไม่ดี เพราะทุกคนกว่าจะมาเป็นครูได้นั้น จะต้องผ่านการทดสอบตามเกณฑ์มาแล้ว ดังนั้น หากจะประเมินว่าครูทำหน้าที่ได้มีประสิทธิภาพหรือไม่ ก็ควรไปวัดที่การปฏิบัติงานว่าสามารถทำได้ตามมาตรฐานและแผนการเรียนการสอนที่วางไว้หรือไม่ ไม่ใช่เสนอแนวคิดให้ครูไปสอบโอเน็ต ขณะที่แนวคิดติดกล้องวงจรปิดเพื่อดูพฤติกรรมการสอนในห้องเรียน แม้ส่วนตัวคิดว่าไม่น่าจะทำได้เพราะต้องใช้งบประมาณสูง แต่การเสนอแนวคิดแบบนี้ผู้บริหาร ควรมองว่าควรนำเงินไปใช้ในทางที่เกิดประโยชน์มากกว่า
- คอนเทนต์พิเศษ
สำหรับคุณ - TOP ประเด็นร้อน
- วิดีโอยอดนิยม
