14 พ.ย. 67 ร่วมฟังบรรยายพิเศษโดย Professor John Potter จาก University College London (UCL), UK ผู้อำนวยการศูนย์วิจัย ReMAP (Researching Media, Arts, and Play) จากหน่วยงาน UCL Knowledge Lab หรือศูนย์วิจัยที่รวบรวมผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายสาขาเพื่อทำการวิจัยเกี่ยวกับสื่อดิจิทัล เทคโนโลยี และการศึกษา ในหัวข้อ “Participatory Research on Media, Play, and Children’s Digital and Post Digital Lives”
การเรียนรู้ในวัฒนธรรมสื่อดิจิทัลของเด็กวัยรุ่นผ่านการเล่น และคำถามสำคัญ: “เด็กและเยาวชนมอง ‘ดิจิทัล’ ในชีวิตของพวกเขาอย่างไร?”
โดยนำวิจัยเผยแพร่ในแง่มุม และบริบทหลากหลายมิติ อาทิ ประเด็นเกี่ยวกับ Media Cultures หรือวัฒนธรรมสื่อ การเล่นของเด็ก ทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต โดยใช้การวิจัยเข้ามามีส่วนช่วยให้เราเข้าใจประสบการณ์ของเด็กในการใช้สื่อ และร่วมเปิดมุมมองเรื่องทัศนคติ และการเล่นของเด็กใน ‘โลกดิจิทัล’ และ ‘AI’ รวมถึงงานวิจัยที่น่าสนใจอีกมากมาย
วันศุกร์ที่ 15 พฤศจิกายน 2567 สัมมนาวิชาการด้าน Media Literacy ในหัวข้อ “Digital media literacy movement: glocalising media literacy in cultural contexts and creating communities for building connections” การขับเคลื่อนการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล โลกาเทศาภิวัฒน์การรู้เท่าทันสื่อในบริบททางวัฒนธรรมและการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้
"พิชัย" เผย โอนเงิน 10,000 บาท เฟสสอง ให้ผู้สูงอายุ 60 ปีขึ้นไป ไม่เกินตรุษจีน 68
วันหยุดธันวาคม 2567 เช็กวันสำคัญ - วางแผนลา หยุดยาวได้มากถึง 11 วัน
5 สิ่งใหม่ คาดมาใน Samsung Galaxy S25 Ultra
การบรรยาย โดย Keynote Speaker : Professor Julian McDougall, Bournemouth University, UK
ในหัวข้อ Media Literacy for the Communication Ecosystem: A Theory of Change for A Healtheir Future
“การรู้เท่าทันสื่อไม่ใช่ solution ที่นำไปสู่ Ecosystem ที่ดี หรือการมีคุณภาพชีวิตที่ดีของคนในสังคม แต่ Media Literacy เป็น "กระบวนการ" ทั้งนี้คีย์เวิร์ดสำคัญในการที่จะช่วยให้กระบวนการนั้นเกิดขึ้นได้คือ "stop Over-Claiming" and "under thinking"”
การบรรยาย โดย Keynote Speaker : Professor Alice Y. L. Lee, Hong Kong Baptist University, Hong Kong ในหัวข้อ Media and Information Literacy Education in Hong Kong: The Collaborative Networks.
โดยสาระสำคัญในการเสวนาได้แลกเปลี่ยนถึงประเด็นการศึกษาการรู้เท่าทันสื่อ ซึ่งมีจุดสนใจที่แตกต่างกันไป ตามแต่ละบริบทของพื้นที่ หรือขอบเขตที่นักวิชาการสนใจศึกษา อย่างไรก็ตาม การรู้เท่าทันสื่อมีความสำคัญสู่การเป็นวิธีการหนึ่งในการก้าวสู่สภาพสังคมความเป็นอยู่ที่ดีของผู้คน การสร้าง smart city smart people รวมถึงการเป็นพื้นฐานของการพัฒนาความรู้อื่นๆ ซึ่งต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายภาคส่วน การคำนึงถึงความท้าทายที่เกิดขึ้นในสังคมทั้งบทบาทของสื่อสังคมออนไลน์ บทบาทของสื่อมวลชน บทบาทของพลเมือง ความแตกต่างของผู้คนในสังคม ตลอดจนการเข้ามาของ AI ที่จะมีบทบาททั้งในโลกของข้อมูลข่าวสาร และการใช้ชีวิตของผู้คนในอนาคต
Professor Alice กล่าวต่อว่า “ในสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปด้วยเทคโนโลยี ประกอบกับฮ่องกงมุ่งพัฒนาไปสู่การเป็น smart city ในยุคAI ซึ่งบุคลากรทางการศึกษามีความรับผิดชอบต่อการไกด์ให้พลเมืองรุ่นเยาว์สามารถรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้ได้ โดยที่การรู้เท่าทันสื่อมีความสำคัญมาก และต้องผลักดันองค์ความรู้นี้ไปสู่ห้องเรียน ซึ่งจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือจากกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลายภาคส่วนทั้งภาครัฐ ผู้ปกครอง กลุ่มศาสนา นักวิชาการ ฯลฯ ดังนั้น แนวคิดเรื่องเครือข่ายความร่วมมือเพื่อขับเคลื่อนการรู้เท่าทันสื่อในพื้นที่การศึกษาจึงสำคัญมาก อันจะนำไปสู่ Digital well-being ได้ในอนาคต”
สำหรับการเสวนาช่วงเช้าในหัวข้อ Media Literacy and Education through cultural context ซึ่งได้รับเกียรติจาก Prof Julian McDougall, Prof. Aliss Lee, Joseph Hincks, A media and communications specialist, Supinya Klangnarong - COFACT, and Assistant Prof. Chawaporn Dhamanitayakul ดำเนินการเสวนาโดย Associate Prof. Nitida Sangsingkeo
โดยสาระสำคัญในการเสวนาได้แลกเปลี่ยนถึงประเด็นการศึกษาการรู้เท่าทันสื่อซึ่งมีจุดสนใจที่แตกต่างกันไปตามแต่ละบริบทของพื้นที่หรือขอบเขตที่นักวิชาการสนใจศึกษา อย่างไรก็ตาม การรู้เท่าทันสื่อมีความสำคัญในการเป็นวิธีการในการก้าวสู่สภาพสังคมความเป็นอยู่ที่ดีของผู้คน การสร้าง smart city smart people รวมถึงการเป็นพื้นฐานของการพัฒนาความรู้อื่นๆ ซึ่งต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายภาคส่วน การคำนึงถึงความท้าทายที่เกิดขึ้นในสังคมทั้งบทบาทของสื่อสังคมออนไลน์ บทบาทของสื่อมวลชน บทบาทของพลเมือง ความแตกต่างของผู้คนในสังคม ตลอดจนการเข้ามาของ AI ที่จะมีบทบาททั้งในโลกของข้อมูลข่าวสารและการใช้ชีวิตของผู้คนในอนาคต
ช่วงบ่ายเป็นการบรรยาย โดย Professor Shin Mizukoshi, Kansai University, Japan ในหัวข้อ Media Biotope: Designing People’s Environments for Mutual Learning about Digital Media
โดยกล่าวถึงบริบทของประเทศญี่ปุ่นที่ก้าวสู่ยุค "100 year life era" และการรู้เท่าทันสื่อเป็นประเด็นหนึ่งที่จำเป็นต้องมีระบบ ที่ทำให้เกิดการเชื่อมโยงองค์ความรู้นี้ระหว่างผู้เชี่ยวชาญไปสู่คนทั่วไป ซึ่งในการศึกษาของเขาอาศัยแนวคิด Media Biotope ที่เป็นการออกแบบระบบโครงสร้างสื่อ และชุมชนในการเรียนรู้การรู้เท่าทันสื่อ ตลอดจนการเชื่อมโยงเครือข่ายชุมชนเหล่านี้
การบรรยาย โดย Professor Paul Mihailidis, Emerson College, USA ในหัวข้อ Transformative Civic Mindsets: Media Literacy’s Capability for Social Change
“จุดเชื่อมต่อสำคัญสำหรับการสร้างการรู้เท่าทันสื่อเพื่อการเปลี่ยนแปลงสังคม คือ การพัฒนาการรับรู้ของตนเองก่อนว่าอยู่ในจุดใด จากนั้นตั้งคำถามว่าใครบ้างที่จะเกี่ยวข้องในเรื่องนี้ เพื่อพัฒนาสภาพแวดล้อมการรู้เท่าทันสื่อร่วมกัน โดยคำนึงถึงอนาคตในการใช้สื่อเพื่อสังคม ให้ความสำคัญกับชุมชนเพื่อสำรวจว่าสามารถผสานความร่วมมืองระหว่างกันได้อย่างไร และท้ายที่สุดค้นหาข้อสรุปอีกครั้งว่า "เรา" ยืนอยู่ในจุดใดเพื่อเป้าหมายในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้ไปสู่เป้าหมายที่วางไว้ เพื่ออนาคตของประชาธิปไตยที่ดี”
เสวนาช่วงบ่ายในหัวข้อ Technology AI enhances active citizens' capability for civic participantory ซึ่งได้รับเกียรติจาก Prof. Shin Mizukishi, Prof. Divina Frau-Meigs, Prof. Paul Mihailidis, Ray Ting-Chun - TU and Assistant Prof. Sakulsri Srisaracam - CU and Thai Media Lab ดำเนินการเสวนาโดย Thomtong Tongnok - TU ซึ่งวิทยากรได้ร่วมแลกเปลี่ยนความท้าทายของการสร้างการรู้เท่าทันสื่อในยุคที่ AI เข้ามามีบทบาทอย่างมากในชีวิตประจำวันของผู้คน การศึกษา การประกอบอาชีพ และการเมืองซึ่งแตกต่างกันไปแต่ละประเทศ มีทั้งด้านที่เป็นประโยชน์และด้านที่สร้างผลกระทบ
ทั้งนี้ การรู้เท่าทันสื่อในยุค AI มีประเด็นที่น่าสนใจ จากเดิมที่จุดสนใจของการรู้เท่าทันสื่อจะอยู่ที่เนื้อหาเป็นส่วนใหญ่ แต่ในปัจจุบันมันการเข้าสู่การเท่าทันสื่อในระดับระบบ หรือโครงสร้างมากขึ้น นอกจากนี้การให้ความสำคัญกับบริบทที่แวดล้อม ไม่ว่าจะเป็นความสัมพันธ์ของผู้คน สภาพแวดล้อม และอื่นๆ ก็เป็นแนวทางสำคัญของการสร้างการรู้เท่าทันสื่อ และการใช้เทคโนโลยี AI ในเชิงบวกได้
ประเด็นที่สำคัญอีกประการหนึ่ง คือทักษะการคิดของผู้คนในสังคม หรือผู้ประกอบวิชาชีพสื่อ โดยเฉพาะการคิดเชิงวิพากษ์มีความสำคัญอย่างมากในการผลิตสื่อที่ดี อย่างไรก็ตาม การรู้เท่าทันสื่อเพียง เพื่อแยกแยะว่าสื่อใดดีหรือไม่ดียังไม่เพียงพอ สิ่งที่สำคัญในการทำงานด้านการรู้เท่าทันสื่อของไทย คือการชวนให้ผู้ผลิตสื่อย้อนกลับไปสู่หลักการพื้นฐานเรื่องผลกระทบของสื่อ คือ ทำอย่างไรให้การผลิตสื่อสามารถนำไปสู่การสร้างสังคมที่ดีโดยใช้เครื่องมือ และเทคโนโลยีที่มีด้วยการคำนึงถึงผลที่จะตามมา