คะแนนปิซาตอกย้ำแก้ปัญหาเหลื่อมล้ำ นร.ไทยผิดทาง (คลิป)

เผยแพร่ 7 ธ.ค. 2559 ,12:00น.

จากผลคะแนนปิซาของนักเรียนไทยที่มีคะแนนต่ำลงในทุกวิชานั้น นักวิชาการด้านการศึกษามองว่าผลคะแนนดังกล่าวทำให้เห็นว่าไทยยังคงมีปัญหาเรื่องความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษาระหว่างเด็กในเมืองกับเด็กต่างจังหวัดและมีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหามากขึ้น

วันนี้ (7 ธ.ค. 59) ผู้สื่อข่าวรายงานว่า จากผลการทดสอบโครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ หรือ ปิซา (PISA) ในเรื่องการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ที่นักเรียนไทยได้คะแนนต่ำลงในทุกวิชา โดยเฉพาะคะแนนการอ่านนั้น นางสาวกุลธิดา รุ่งเรืองเกียรติ นักวิชาการอิสระด้านการศึกษา กล่าวว่า แม้คะแนนจะตกลงจากปีที่แล้วไม่มากแต่คะแนนการอ่านนั้นตกลงมากที่สุดเมื่อเทียบกับวิชาอื่น แสดงว่าการอ่านแบบคิดวิเคราะห์ด้วยการทดสอบนี้ไม่ประสบความสำเร็จในระบบการศึกษาไทย และผลคะแนนการอ่านของเด็กไทยสวนทางกับกระแสโลกที่ทักษะการอ่าน คิด วิเคราะห์เป็นสิ่งจำเป็นมากซึ่งเรากำลังอยู่ในช่วงขาลงของเทรนที่จำเป็นบนโลกใบนี้

นางสาวกุลธิดา ให้ความเห็นว่า ผลคะแนนของนักเรียนไทยครั้งนี้สะท้อนปัญหาสำคัญ 2 เรื่องด้วยกัน ได้แก่ ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของไทย และน่าจะเป็นปัญหาหนักกว่าเดิมด้วย

ทั้งนี้นักวิชาการอิสระผู้นี้เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาระยะสั้นว่าควรปรับปรุงข้อสอบให้มีคุณภาพมากกว่านี้ เพราะเมื่อสังคมไทยให้ความสำคัญกับข้อสอบมาก เมื่อเป็นเช่นนั้นการปรับปรุงข้อสอบจะบังคับให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในห้องเรียน และไม่จำเป็นต้องไปทำเหมือนฟินแลนด์ที่ต้องเขียนตอบเป็นบทความยาวๆ แต่ต้องเตรียมครู นักเรียน และคนตรวจข้อสอบให้พร้อม ส่วนการแก้ปัญหาในระยะยาวต้องดูบริบทการใช้ภาษาของว่าสังคมไทยมองภาษาอังกฤษเป็นวิชาเรียนหรือเป็นเครื่องมือการสื่อสาร ถ้ามองว่าเป็นเครื่องมือการสื่อสารก็เชื่อว่าจะช่วยทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระยะยาวได้