ครูสอนคณิตศาสตร์ จะใช้ทั้งภาษาไทยและภาษามลายู สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1 สลับไปมา เป็นวิธีการสอนแบบทวิภาษา ที่โรงเรียนบ้านประจัน อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี นำมาเป็นหลักสูตรการเรียนการสอน จากการทำวิจัยโดยศูนย์ภาษามหาวิทยาลัยมหิดล และถูกนำไปพัฒนาโดยศูนย์อำนวยการบริการจังหวัดชายแดนภาคใต้ การสอนในลักษณะนี้จะทำให้เด็กมีพัฒนาการทางภาษาไทยได้เร็วขึ้น
การใช้ภาษามลายูหรือภาษาแม่สื่อสารในครอบครัว มาตั้งแต่เกิดของนักเรียนในพื้นที่ คืออุปสรรคสำคัญที่ทำให้นักเรียนไม่สามารถพูดภาษาไทยได้ เมื่อต้องเริ่มเข้าเรียนวิชาสามัญ จึงไม่อาจใช้ได้กับหลักสูตรทั่วไป การสอดแทรกภาษามลายูระหว่างประโยค นอกจากจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้น ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนกล้าแสดงความคิดเห็นตามภาษาที่ถนัด
ขณะที่ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านประจัน ยอมรับว่า การสอนในลักษณะนี้ ผลสัมฤทธิ์มีแนวโน้มที่ดีขึ้น แม้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ยังไม่ได้บรรจุในหลักสูตรการเรียนการสอน
ทั้งนี้ ในเวทีเสวนาทวิภาษา สร้างโอกาสให้เยาวชนชายแดนใต้ ยังมุ่งหวังขยายผลโครงการอีกหลายโรงเรียนที่มีคุณสมบัติเฉพาะ เพื่อหวังให้การศึกษาในพื้นที่มีผลสัมฤษที่ดีขึ้น ขณะที่ปัจจุบันโครงการทวิภาษาถูกนำไปใช้แล้ว15โรงเรียน แต่บุคลลากรที่มีคุณสมบัติเฉพาะมีจำกัด จึงเป็นสิ่งที่หน่วยงานต้องเตรียมความพร้อม เพื่อประสิทธิภาพสูงสุดของทวิภาษา
นฤดล ยุกิตภูติ ถ่ายภาพ
อัฟนัน อับดุลเลาะ PPTV รายงาน
- คอนเทนต์พิเศษ
สำหรับคุณ - TOP ประเด็นร้อน
- วิดีโอยอดนิยม
